top of page

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

IV четверть

"Алгоритмы и исполнители"

 

класс

Домашнее задание №1

Дата сдачи:  

8А - 15 апреля 2019

8Б - 15 апреля 2019

Прочитать: конспект в тетради, п. 2.1.1, 2.1.3, п. 2.2.1-2.2.3
Выучить определения.

Письменно в тетрадь:

 

№1 Расставьте последовательность действий так, чтобы получился алгоритм.

- Сложить младшие разряды.

- Если при сложении получено число, большее 10, то перенести единицу в следующий разряд, а в старшем оставить полученное число, вычтя из него 10.

- Взять два числа.

- Записать ответ.

- Если при сложении получено число, большее 10, то перенести единицу в старший разряд, а в младшем оставить полученное число, вычтя из него 10.

-Сложить старшие разряды.

Определите какую задачу решает алгоритм.

№2 Определить результаты выполнения алгоритмов по заданным блок-схемам:

 

1) при A=7; B=8; C=9

    при A=6; B=6; C=-10 

    при A=6; B=10; C=-10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) при n=4 и n=1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Свойства алгоритма"
Flash-презентация
"Исполнители алгоритма"
Flash-презентация

Домашнее задание №2

Дата сдачи: 29 апреля 2019

Письменно в тетрадь:

Составить блок-схемы алгоритмов для решения поставленных задач:

 

№1 Пешеход шел по пересеченной местности. Его скорость движения по равнине v1 км/ч, в гору — v2 км/ч и под гору — v3 км/ч. Время движения соответственно t1, t2 и t3 ч. Какой полный путь прошел пешеход?


№2 Известна стоимость монитора, системного блока, клавиатуры и мыши. Сколько будет стоить N компьютеров?

 

№3 Известна сторона квадрата и радиус круга. Определить, у какой из фигур площадь больше. 

№4 В день подмастерье изготавливает N деталей, а мастер в 3 раза больше. Сколько деталей изготовят мастер и подмастерье вместе за M дней?

 

№5 По форме параллелограмма (длины сторон и градусные меры углов) определить является ли он  квадратом, прямоугольником или ромбом.

 

Домашнее задание №3

Дата сдачи:

13 мая 2019

Причитать в учебнике: п. 2.4.2. - 2.4.3.

Письменно в тетрадь:

Составить блок-схемы алгоритмов для решения поставленных задач:

 

№1 Напишите блок-схему вывода всех четных чисел от 2 до 100 включительно.


№2 Напишите блок-схему вычисления суммы квадратов N натуральных чисел.

№3 Напишите блок-схему вычисления произведения 10 первых натуральных чисел, которые больше 150 и кратных 17.

 

На дополнительную оценку: 

№1 Гражданин 1 марта открыл счет в банке, вложив 1000 руб. Через месяц размер вклада увеличивается на 2% от имеющейся суммы.

Определить через сколько месяцев размер вклада превысит 1200 руб.

№2 По очереди задаются координаты N точек. Определить, сколько из них попадает в круг радиусом R с центром в точке (0,0).

Указание: Для определения попадет ли точка в круг радиусом R воспользуйтесь теоремой Пифагора.

 

№3 Каждая бактерия делится на две в течение одной минуты. В начальный момент имеется одна бактерия. Составьте программу, которая рассчитывает количество бактерий на заданное вами целое значение момента времени (15 минут, 7 минут и т.п.).

 

Домашнее задание №5

Дата сдачи: 

8А - 13 мая 2019

8Б - 6 мая 2019

Письменно в тетрадь:

 

№1

 

 

№2 

 

№3

bottom of page